Danse Modern'Jazz
Pour une meilleure progression, nos cursus de danse prévoient 2 cours de danse hebdomadaires pour les 9/15 ans.
Du CM1 à la 3è, les élèves sont invités à choisir 2 cours de danse correspondants à leur âge et à leur niveau.
Les élèves inscrits à plusieurs cours hebdomadaires sont prioritaires par rapports à ceux qui ne suivent qu’un cours hebdomadaire.
Les élèves peuvent mixer les techniques (street’jazz, modern’jazz, contemporain, classique).
La danse modern’jazz apparaît au milieu du XXème siècle, elle associe à la liberté de mouvement de la danse moderne, la vitalité, la musicalité et les jeux rythmiques de la danse jazz, issue des cultures afro-américaines.
La danse modern jazz, danse multiculturelle, ouvre la porte à différentes voies de créativité : musicalité, jeu sur les niveaux (travail au sol aussi bien que debout, mais également des sauts), sur les énergies, l’expressivité et l’interprétation personnelle…
À partir des années 1940, les grands chorégraphes intègrent la danse jazz dans les comédies musicales et lui confèrent une fonction narrative. Des artistes comme Jack Cole, Bob Fosse et Jerome Robbins lui donnent ses lettres de noblesse. L’improvisation spontanée fait place à l’occupation de l’espace et à l’expressivité musicale.
La danse jazz apporte une nouvelle vitalité, grâce à des artistes tels que Bob Fosse, Jerome Robbins ou encore Matt Mattox :
- musicalité et rythmicité marquées (en lien avec la musique du même nom, les claquettes et la danse africaine : jeu sur les syncopes, contretemps, suspensions, silences et accents musicaux),
- travail de différentes énergies du mouvement, expressivité en lien avec les émotions et la musique (doux, dynamique, surprenant, vif, joyeux…),
- ancrage dans le sol et précision des appuis, travail hors de l’axe classique (danse proche du sol, axe de gravité abaissé),
- rapport aux autres (jeu de surprise avec le public ou de question/réponse avec les autres danseurs),
- mobilité du dos et du corps entier dans toutes les directions et jusqu’à leur extension maximale, travail d’isolation, de dissociation ou de coordination des différentes parties du corps.
Les cours, vivants et dansés, ont pour objet de donner aux élèves une base technique grâce aux exercices et enchaînements proposés, mais surtout le plaisir de danser, de progresser, dans une ambiance chaleureuse et bienveillante.
Les cours :
2024/2025 AZURIN – 2 cours de danse hebdomadaires sont conseillés
AZURIN 7/9 ANS : CE1+CE2 – Mardi, 17H00-18H15,
Espace Maindron avec Elsa
Tenue : Justaucorps Vicard France manches 1/4 AZURIN pour les filles ou Tee Shirt AZURIN pour les garçons+ leggins noirs mats.
Acquisition des bases de la technique de danse modern jazz.
Apprentissage et acquisition des notions essentielles de technique générale :
- Compréhension de l’organisation du corps (mobilité des articulations et de la colonne vertébrale, travail de l’axe, du pied et des appuis, amorce du travail de coordination et dissociation) ;
- Apprentissage de pas de base, amorce des pirouettes, sauts par différents exercices au centre et en traversée ;
- Travail de la musicalité : écoute puis interprétation personnelle, recherche de la pulsation et des instruments. Recherche du lien entre musique et qualité de mouvement.
Le travail d’improvisation permet des moments de liberté et d’expressivité individuelles au sein du groupe. Il construit une ambiance bienveillante et permet à chacun de gagner en confiance et de danser librement : contact (le regard, le touché, le porté), espace (formes/volumes, directions/orientations/niveaux, regard), mémorisation d’exercices et de mouvements.
Acquisition des bases de la technique de danse modern jazz.
Apprentissage et acquisition des notions essentielles de technique générale :
- Compréhension de l’organisation du corps (mobilité des articulations et de la colonne vertébrale, travail de l’axe, du pied et des appuis, amorce du travail de coordination et dissociation) ;
- Apprentissage de pas de base, amorce des pirouettes, sauts par différents exercices au centre et en traversée ;
- Travail de la musicalité : écoute puis interprétation personnelle, recherche de la pulsation et des instruments. Recherche du lien entre musique et qualité de mouvement.
Le travail d’improvisation permet des moments de liberté et d’expressivité individuelles au sein du groupe. Il construit une ambiance bienveillante et permet à chacun de gagner en confiance et de danser librement : contact (le regard, le touché, le porté), espace (formes/volumes, directions/orientations/niveaux, regard), mémorisation d’exercices et de mouvements.
Spectacles
2024/2025 BLEU ROI – 2 cours hebdomadaires sont recommandés pour de meilleurs progrès
9/11 ANS : CM1+CM2 – Mardi, 15H45-17H,
Espace Maindron avec Elsa
9/11 ANS : CM1 + CM2 – lundi, 17H-18H15, complet
Espace Maindron avec Elsa
Tenue : Justaucorps manches 1/4 BLEU ROI (Vicard France ou Wearmoi Candide) pour les filles ou Tee Shirt bleu roi pour les garçons+ leggins noirs mats, chaussettes noires.
Comprendre, entendre et “vivre” la musique, pour ressentir et s’exprimer par la danse.
Les élèves apprennent à équilibrer leur danse, à laisser leur corps et leurs émotions guider leurs pas tout en poursuivant le travail de construction corporelle, placement technique :
- Renforcement de la technique de base : travail de l’axe, du pied, les pas de base, amorce des pirouettes, sauts ;
Travail de la musicalité : écoute et interprétation personnelle (identification de tempi et rythmes variés, accents musicaux) ; - Acquisition de nouveaux pas techniques, travail du centre de gravité et début de prise de risque (déséquilibres, rotations, amplitudes, sauts), pas de bourrés croisés, pas de bourrés en tournant, piqués simples, piqués en tournant, tours et pirouettes, déboulés, sauts sur place et en déplacement
- Poursuite du travail de l’espace (formes/volumes, directions/orientations/niveaux, regard), de la mémorisation d’exercices et de mouvements, du contact (le regard, le touché, le porté).
Les espaces de liberté dansée sont essentiels, permettant aux élèves de s’exprimer librement, d‘explorer différentes énergies et musicalités, mais également différents rapports au groupe, à l’espace…
2024/2025 COLLEGE – 2 cours hebdomadaires sont attendus pour de meilleurs progrès
NOIR 13/14 ANS (4è+3è) complet
Vendredi, 18H-19H15, Espace Maindron avec Elsa
Tenue : Justaucorps BORDEAUX ou NOIR (France Vicard ou Wearmoi Candide) pour les filles ou Tee Shirt Bordeaux pour les garçons+ leggins noirs mats, chaussettes noires.
Années visant à améliorer la qualité des appuis, des éléments techniques tout en renforçant les bases de la construction corporelle en danse, complétant le schéma corporel, afin d’apprendre à respecter son corps et son placement :
- Maitrise assurée de la verticalité dans l’équilibre, approche du déséquilibre et des éléments techniques en sortie d’axe ;
- Maitrise du jeu des appuis dans leur relation à une rythmicité claire et variée. Différentes applications du travail d’appuis : équilibre, propulsion, réception. Relation entre le poids du corps et les appuis / capacité à engager le poids du corps dans les changements de dynamiques du mouvement ;
- Développement de la tonicité musculaire de la colonne vertébrale et de la présence du dos comme force motrice, maîtrise des différentes positions du dos, notamment des techniques issues de Graham et Horton (dos plat, arch, curve);
- Mobilisation de la force centrale du corps, développer le travail de la contraction ;
- Développement de l’indépendance et la mobilité de la jambe libre (attitude, arabesques parallèle et en dehors, battements…) ;
- Poursuite du travail de musicalité (identification de différentes structures musicales, introduction des tempi binaire et ternaire, des contretemps…).
Importance est donnée à l’improvisation, la composition, la personnalité pour trouver son propre moyen d’expression, son style, sa danse.
2024/2025 Ados/Adultes – 2 cours hebdomadaires sont conseillés pour de meilleurs progrès
PRUNE 14/16 ANS
Mardi, 18H15-19H30, Espace Maindron avec Elsa
NAVY 16/26 ANS
Lundi, 18H15-19H30, Espace Maindron avec Elsa
Tenue filles : Justaucorps WearMoi Candide NOIR/PRUNE/NAVY ou Tee Shirt NOIR/PRUNE/NAVY + leggins noirs mats + chaussettes noires
Tenue garçons : Pantalon noir, teeshirt et chaussettes
- Travail de technique de base et approfondissement :
- Poids du corps, appuis, rapport au sol ;
- Équilibre, déséquilibre ;
- Mobilité du dos, du buste, du bassin et de la tête ;
- Amplitude et mobilité dans le travail des jambes, dans le travail des bras, tours, sauts ;
- Travail sur les qualités de mouvement, les points d’initiation du mouvement, la coordination ;
- Travail du phrasé, de la pulsation, de la durée, identification de tous types de structures musicales (phrasés irréguliers, syncopes…) ;
- Travail des formes, des volumes, des directions, des orientations, des niveaux, des regards.
Une place importante est donnée à l’improvisation, la composition, la personnalité pour trouver son propre moyen d’expression, son style, sa danse.
2024/2025 Ados/Adultes – Tous niveaux
Barre au sol
1 samedi par mois de 10h à 11h, salle de danse Rosa Parks, avec Elsa
Une heure pour se connecter à son corps, à ses sensations : renforcement musculaire, tonification, assouplissements sont au programme de ces stages de barre au sol, dans le respect du corps, des capacités de chacun, et en lien avec la respiration.
Broadway Jazz
1 samedi par mois, de 11h à 13h, salle de danse Rosa Parks avec Elsa
Au fil de ces stages, vous revisiterez les grands classiques de Broadway : de West Side Story à Chicago, en passant par Bob Fosse ! L’échauffement permettra de se mettre en mouvement, en musique, puis de travailler les éléments techniques qui seront utilisés dans la chorégraphie, par des exercices ou traversées. Vous danserez ensuite sur les plus grands airs de comédie musicale !
Ambiance festive garantie.
